وزیر اسبق آموزش پرورش:
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به همت بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان یاسوج نشست مجازی «نقش دانشجو معلم و دانشگاه فرهنگیان در پیشرفت علمی کشور» با حضور محمود فرشیدی وزیر اسبق آموزش و پرورش برگزار شد.
فرشیدی در این نشست با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در مورد علم افزایی و علم دوستی مطرح کرد: دشمن علم خود را به ما نمی‌دهد و ما باید بر روی پا‌های خود تکیه کنیم و علم بسازیم چنانچه در زمینه موشکی هسته‌ای نانو و سلول‌های بنیادین پیشرفت چشمگیری داشته ایم.
وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آیا حرکت به سمت آموزش‌های غربی یعنی سند بیست و سی می‌تواند مشکلات اساسی آموزش پرورش را حل کند، گفت: هیچ کشوری زمام تربیتی خود را به دست کشور دیگر نمی‌دهد.
وی افزود: از زمان انقلاب، آمریکاستیزی در دنیا و فراگیر شده است. چطور ما می‌توانیم تربیت دانش‌آموزان و بچه‌های خودمان را به دست آن‌ها بسپاریم تا تفکر و روش اومانیستی خود را پیاده کنند و این اولین بار است که در دنیا و جهان ما آمدیم و یک سند با معرفت دینی در مقابل سند اومانیستی و غربی در دنیا ارائه دادیم.
وی در پاسخ به این سوال که ریشه مشکلات آموزشی کشور در چیست! اظهار داشت: این یک واقعیت تلخ است، اما باید پذیرفت بعد از پیروزی انقلاب اسلامی دشمنان ما آمدند ریشه استمرار انقلاب اسلامی را شناسایی کردند آن ریشه‌ها از جمله شهید رجایی شهید بهشتی شهید باهنر و شهید مطهری بودند و این ریشه‌ها را زدن آن‌ها می‌دانستند که این شهید‌های بالا و حکام و خوبی راه امام و امت به جمهوری اسلامی را شناختند و خطری برای آن‌ها حساب می‌شوند و با به شهادت رساندن آنان آموزش و پرورش را دچار اختلال کردند.
فرشیدی در پاسخ با این سوال که آیا اجرای سند تحول که ۹ سال از تصویب آن می‌گذرد تمام مشکلات آموزش و پرورش ما را حل می‌کند؟ بیان کرد: اگر سند تحول اجرا بشود خیلی از مشکلات آموزش و پرورش حل خواهد شد، اما باید به سخنان مقام معظم رهبری گوش دهیم که گفتند سند تحول را به فرهنگیان ما یاد بدهید و فرهنگیان ما را با سند تحول آشنا کنیم. سند تحول دنبال تربیتی یک فرد تراز انقلاب اسلامی است و قطعاً در اندازه خود می‌تواند بسیاری از مشکلات آموزش پرورش را حل کند.
فرشیدی در این نشست با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در مورد علم افزایی و علم دوستی مطرح کرد: دشمن علم خود را به ما نمی‌دهد و ما باید بر روی پا‌های خود تکیه کنیم و علم بسازیم چنانچه در زمینه موشکی هسته‌ای نانو و سلول‌های بنیادین پیشرفت چشمگیری داشته ایم.
وزیر اسبق آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت تربیت درست دانش آموزان در کشور ادامه داد: هر کشوری بر روی دانش آموزان که آینده جامعه هستند سرمایه گذاری می‌کند.
وی افزود: معلم با روح و روان انسان کار دارد نه با یک سیستم یا رایانه، انسان موجودی بسیار پیجیده است، باید این انسان را بر اساس الگو و شاخص‌های برتر اسلامی ایرانی تربیت شود.
فرشیدی گفت: ما باید الگوی خود را معلمان زمان هشت سال دفاع مقدس قرار دهیم، مانند معلمی که با استفاده از این الگو تمام ارث پدری خود را برای دانش آموزان تبلت می‌خرد تا به کلاس‌های خود برسند، الگوی ما باید شهید رجایی، بهشتی و مطهر باشد، به قول مقام معظم رهبری آنان معلمین قهرمان هستند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش تصریح کرد: منزلت یک معلم فراتر از معیشت او است و معیشت فرع بر منزلت معلم است، البته از نظر معیشتی نیز باید به معلم و دانشجو معلم رسیدگی شود، همانطور که مقام معظم رهبری به سازمان برنامه و بودجه دستور دادن که معلمان رسیدگی شود.
وی با اشاره اهمیت بحث تربیت معلم گفت: اساسی‌ترین کار ما آموزش و پرورش است، همان طور که مقام معظم رهبری و امام راحل فرمودند. متاسفانه بین آنچه رهبر انقلاب گفتند با آنچه در عمل و اجرا از مسئولین می‌بینیم فاصله است.
فرشیدی در رابطه نامه اخیر وزیر علوم به مقام معظم رهبری تاکید کرد: من تشکر می‌کنم از کسانی که نسبت به این موضوع واکنش نشان دادند. همان طور که مقام معظم رهبری فرمودند ماده ۲۸ یک استثنا است آن‌ها می‌خواهند یک استثنا را تبدیل به یک قاعده و اصل کنند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش ادامه داد: این دسته از افراد که مخالف تربیت معلم هستند می‌گویند که آموزش پرورش و تربیت معلم صرفا مصرفی و هزینه بار است بجای اینکه بیاییم ۴ سال هزینه یک دانشجو کنیم از سایر دانشگاهها به صورت رایگان استخدام می‌کنیم.
وی خاطر نشان کرد: هزینه برداشتن دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم یک سخن فریبنده و در ظاهر صریح، ولی اصل آن باطل است.
فرشیدی یادآور شد: برجسته‌ترین و مهم‌ترین نظام آموزش عالی کشور که متناسب با ارزش‌های نظام اسلامی باشد نظام تربیت و معلم است.
وی ادامه داد: در رابطه با گزینش تربیت معلم، یک سخن کافیست از بیان رهبر انقلاب که سفت و سخت بگیرید آسان نگیرید، فردا یک نفر از آن‌ها اگر مدیرکل شد و هیچ خط و نشانی از هویت معلمی نداشته باشد چه فاجعه‌ای به بارخواهد شد. قدرتمند‌ترین بازوی فرهنگی نظام اسلامی آموزش وپرورش است، که هرکسی نمی‌تواند به راحتی آن را خراب کند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که ضرورت توجه ویژه به دانشگاه فرهنگیان چیست؟ و چرا دولتمردان اصرار به حذف دانشگاه فرهنگیان و جایگزین کردن آن با فارغ التحصیلان سایر دانشگاهها دارند بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان اصلاً قابل قیاس با سایر دانشگاهها کشور نیست این صحبت من نیست صحبت مقام معظم رهبری است و ماده ۲۸ یک استثنا است.
وی ادامه داد: این یک کار غیر اصولی است که بیایند دانشگاه فرهنگیان را حذف و از طریق ماده ۲۸ جذب کنند، همانطور که گفتم وقتی که یک نفر را بر مسئولیت دانشگاه فرهنگیان می‌گذارند که می‌گوید من اصلا اعتقادی به دانشگاه فرهنگیان و سند تحول ندارم، در شورای عالی آموزش و پرورش نیز افرادی هستند که موافق سند بیست و سی و مخالف تربیت معلم به دانشگاه فرهنگیان هستند این گفته من طبق سندی موثق و منبع معتبر است.
وی افزود: معلم با روح و روان انسان کار دارد نه با یک سیستم یا رایانه، انسان موجودی بسیار پیجیده است، باید این انسان را بر اساس الگو و شاخص‌های برتر اسلامی ایرانی تربیت شود.
فرشیدی گفت: ما باید الگوی خود را معلمان زمان هشت سال دفاع مقدس قرار دهیم، مانند معلمی که با استفاده از این الگو تمام ارث پدری خود را برای دانش آموزان تبلت می‌خرد تا به کلاس‌های خود برسند، الگوی ما باید شهید رجایی، بهشتی و مطهر باشد، به قول مقام معظم رهبری آنان معلمین قهرمان هستند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش تصریح کرد: منزلت یک معلم فراتر از معیشت او است و معیشت فرع بر منزلت معلم است، البته از نظر معیشتی نیز باید به معلم و دانشجو معلم رسیدگی شود، همانطور که مقام معظم رهبری به سازمان برنامه و بودجه دستور دادن که معلمان رسیدگی شود.
وی با اشاره اهمیت بحث تربیت معلم گفت: اساسی‌ترین کار ما آموزش و پرورش است، همان طور که مقام معظم رهبری و امام راحل فرمودند. متاسفانه بین آنچه رهبر انقلاب گفتند با آنچه در عمل و اجرا از مسئولین می‌بینیم فاصله است.
فرشیدی در رابطه نامه اخیر وزیر علوم به مقام معظم رهبری تاکید کرد: من تشکر می‌کنم از کسانی که نسبت به این موضوع واکنش نشان دادند. همان طور که مقام معظم رهبری فرمودند ماده ۲۸ یک استثنا است آن‌ها می‌خواهند یک استثنا را تبدیل به یک قاعده و اصل کنند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش ادامه داد: این دسته از افراد که مخالف تربیت معلم هستند می‌گویند که آموزش پرورش و تربیت معلم صرفا مصرفی و هزینه بار است بجای اینکه بیاییم ۴ سال هزینه یک دانشجو کنیم از سایر دانشگاهها به صورت رایگان استخدام می‌کنیم.
وی خاطر نشان کرد: هزینه برداشتن دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم یک سخن فریبنده و در ظاهر صریح، ولی اصل آن باطل است.
فرشیدی یادآور شد: برجسته‌ترین و مهم‌ترین نظام آموزش عالی کشور که متناسب با ارزش‌های نظام اسلامی باشد نظام تربیت و معلم است.
وی ادامه داد: در رابطه با گزینش تربیت معلم، یک سخن کافیست از بیان رهبر انقلاب که سفت و سخت بگیرید آسان نگیرید، فردا یک نفر از آن‌ها اگر مدیرکل شد و هیچ خط و نشانی از هویت معلمی نداشته باشد چه فاجعه‌ای به بارخواهد شد. قدرتمند‌ترین بازوی فرهنگی نظام اسلامی آموزش وپرورش است، که هرکسی نمی‌تواند به راحتی آن را خراب کند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که ضرورت توجه ویژه به دانشگاه فرهنگیان چیست؟ و چرا دولتمردان اصرار به حذف دانشگاه فرهنگیان و جایگزین کردن آن با فارغ التحصیلان سایر دانشگاهها دارند بیان کرد: دانشگاه فرهنگیان اصلاً قابل قیاس با سایر دانشگاهها کشور نیست این صحبت من نیست صحبت مقام معظم رهبری است و ماده ۲۸ یک استثنا است.
وی ادامه داد: این یک کار غیر اصولی است که بیایند دانشگاه فرهنگیان را حذف و از طریق ماده ۲۸ جذب کنند، همانطور که گفتم وقتی که یک نفر را بر مسئولیت دانشگاه فرهنگیان می‌گذارند که می‌گوید من اصلا اعتقادی به دانشگاه فرهنگیان و سند تحول ندارم، در شورای عالی آموزش و پرورش نیز افرادی هستند که موافق سند بیست و سی و مخالف تربیت معلم به دانشگاه فرهنگیان هستند این گفته من طبق سندی موثق و منبع معتبر است.
وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آیا حرکت به سمت آموزش‌های غربی یعنی سند بیست و سی می‌تواند مشکلات اساسی آموزش پرورش را حل کند، گفت: هیچ کشوری زمام تربیتی خود را به دست کشور دیگر نمی‌دهد.
وی افزود: از زمان انقلاب، آمریکاستیزی در دنیا و فراگیر شده است. چطور ما می‌توانیم تربیت دانش‌آموزان و بچه‌های خودمان را به دست آن‌ها بسپاریم تا تفکر و روش اومانیستی خود را پیاده کنند و این اولین بار است که در دنیا و جهان ما آمدیم و یک سند با معرفت دینی در مقابل سند اومانیستی و غربی در دنیا ارائه دادیم.
وی در پاسخ به این سوال که ریشه مشکلات آموزشی کشور در چیست! اظهار داشت: این یک واقعیت تلخ است، اما باید پذیرفت بعد از پیروزی انقلاب اسلامی دشمنان ما آمدند ریشه استمرار انقلاب اسلامی را شناسایی کردند آن ریشه‌ها از جمله شهید رجایی شهید بهشتی شهید باهنر و شهید مطهری بودند و این ریشه‌ها را زدن آن‌ها می‌دانستند که این شهید‌های بالا و حکام و خوبی راه امام و امت به جمهوری اسلامی را شناختند و خطری برای آن‌ها حساب می‌شوند و با به شهادت رساندن آنان آموزش و پرورش را دچار اختلال کردند.
فرشیدی در پاسخ با این سوال که آیا اجرای سند تحول که ۹ سال از تصویب آن می‌گذرد تمام مشکلات آموزش و پرورش ما را حل می‌کند؟ بیان کرد: اگر سند تحول اجرا بشود خیلی از مشکلات آموزش و پرورش حل خواهد شد، اما باید به سخنان مقام معظم رهبری گوش دهیم که گفتند سند تحول را به فرهنگیان ما یاد بدهید و فرهنگیان ما را با سند تحول آشنا کنیم. سند تحول دنبال تربیتی یک فرد تراز انقلاب اسلامی است و قطعاً در اندازه خود می‌تواند بسیاری از مشکلات آموزش پرورش را حل کند.
ارسال نظرات