به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران، درّی معاون آموزش متوسطه اعلام کرد: دستورالعمل بازگشایی و آغاز سال تحصیلی با هدف هماهنگی تمامی عوامل سهیم و موثر در شروع سال تحصیلی و تداوم جریان آموزش و یادگیری عمومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ با اولویت پوشش تحصیلی افراد لازم التعلیم و دسترسی به آموزش با کیفیت حفظ امنیت و سلامت دانش آموزان و ایجاد آرامش خانواده‌ها، تنوع بخشی به روش‌های آموزشی و تربیتی با تاکید بر آموزش مجازی، ارائه برنامه درسی و زمان آموزش مصوب و استفاده از خدمات و فناوری‌های بومی و امن ابلاغ شده است.
او در خصوص اهمیت شبکه سازی، تعامل و نظارت عوامل و مفاهیم موثر افزود: هر سطحی از مدیریت (استان، منطقه و مدرسه) این قابلیت را دارد که با عوامل زیرمجموعه به طور مستمر ارتباط بگیرد و پیام‌ها، توصیه‌ها و دستورالعمل‌های جدید با فوریت و در بستری قابل اعتماد منتقل و اطمینان حاصل شود که دریافت پیام‌ها، بازخورد مناسب، اجرا و ارزیابی نتایج میسر خواهدبود.
معاون آموزش متوسطه پایتخت اظهار کرد: با همکاری مدیران، کارشناسان دوره‌های تحصیلی و معاونان آموزش متوسطه مناطق دانش آموزان بازمانده از آموزش‌های مجازی شهر تهران شناسایی و تدابیرلازم برای ارائه خدمات مناسب ازقبیل تولید درسنامه، جزوه، بسته‌های یادگیری، ... ارائه خواهد شد.
همچنین اعضای شورا‌ی معاونان اداره کل به عنوان معین مناطق نوزده گانه با پایش مستمر و مداوم از روند آماده سازی به طور موثر پشتیبانی خواهند نمود.
باتوجه به تمهیدات انجام شده در ستاد بازگشایی مدارس شهرتهران و مناطق، در راستای اجرای هرچه بهتر پروژه بازگشایی ۱۴۰۰-۱۳۹ مانور‌های برنامه ریزی شده به منظور تشخیص آمادگی مدارس برای بازگشایی درفضای حقیقی و مجازی از ۱ تا ۵ شهریور، برگزار می‌شود تا با مداخله موثر مسائل احصاء شده مرتفع گردد.
درّی گفت:کیفیت راهبری و نظارت برعملکرد مرتبط با ستادبازگشایی مدارس (پروژه مهر ۹۹) در شیوه نامه ارسالی ستاد و استان‌ها به مناطق هدف گذاری شده است و ارسال گزارش مستمر مناطق به استان و استان‌ها به دبیرخانه مرکزی و تشریح پیشرفت‌ها و موانع موجود و تلاش‌های صورت گرفته در رفع مشکلات بیانگر عملکرد کمیته‌های استانی و مناطق است و این مهم حداکثر تا ۵ شهریور با دومرحله ارزیابی مدارس و تایید مناطق استمرار خواهد داشت.
او در خصوص اهمیت شبکه سازی، تعامل و نظارت عوامل و مفاهیم موثر افزود: هر سطحی از مدیریت (استان، منطقه و مدرسه) این قابلیت را دارد که با عوامل زیرمجموعه به طور مستمر ارتباط بگیرد و پیام‌ها، توصیه‌ها و دستورالعمل‌های جدید با فوریت و در بستری قابل اعتماد منتقل و اطمینان حاصل شود که دریافت پیام‌ها، بازخورد مناسب، اجرا و ارزیابی نتایج میسر خواهدبود.
معاون آموزش متوسطه پایتخت اظهار کرد: با همکاری مدیران، کارشناسان دوره‌های تحصیلی و معاونان آموزش متوسطه مناطق دانش آموزان بازمانده از آموزش‌های مجازی شهر تهران شناسایی و تدابیرلازم برای ارائه خدمات مناسب ازقبیل تولید درسنامه، جزوه، بسته‌های یادگیری، ... ارائه خواهد شد.
همچنین اعضای شورا‌ی معاونان اداره کل به عنوان معین مناطق نوزده گانه با پایش مستمر و مداوم از روند آماده سازی به طور موثر پشتیبانی خواهند نمود.
باتوجه به تمهیدات انجام شده در ستاد بازگشایی مدارس شهرتهران و مناطق، در راستای اجرای هرچه بهتر پروژه بازگشایی ۱۴۰۰-۱۳۹ مانور‌های برنامه ریزی شده به منظور تشخیص آمادگی مدارس برای بازگشایی درفضای حقیقی و مجازی از ۱ تا ۵ شهریور، برگزار می‌شود تا با مداخله موثر مسائل احصاء شده مرتفع گردد.
درّی گفت:کیفیت راهبری و نظارت برعملکرد مرتبط با ستادبازگشایی مدارس (پروژه مهر ۹۹) در شیوه نامه ارسالی ستاد و استان‌ها به مناطق هدف گذاری شده است و ارسال گزارش مستمر مناطق به استان و استان‌ها به دبیرخانه مرکزی و تشریح پیشرفت‌ها و موانع موجود و تلاش‌های صورت گرفته در رفع مشکلات بیانگر عملکرد کمیته‌های استانی و مناطق است و این مهم حداکثر تا ۵ شهریور با دومرحله ارزیابی مدارس و تایید مناطق استمرار خواهد داشت.
ارسال نظرات